获奖成果中有不少将信息技术渗透到教育教学实践中。一方面，信息技术与教学的互动融合，极大丰富了教学内容、拓展了教学空间，在一定程度上改变了原有的教学形态；另一方面，两者的融合也促进了学生自主化、多样化发展，学生的学习方式也随之不断变化，助推了基础教育新型教与学模式的建构。
这些探索更多体现在《中小学一体化人工智能课程体系构建与实践研究》《区域教学大数据平台建设及其教学运用》《教育数字化支撑大规模因材施教的区域实践》《中小学“人工智能+教学诊断”深度融合的高质量教学体系的探索与千校推广》《澳门学校践行国家政策，助力湾区发展之AI课程实践及应用》等获奖成果中，为我们打开了信息技术与教育教学融合的新天地。
